Compte Rendu Commission Sciences

On 22 novembre 2013 · Laisser un commentaire

Commission Sciences

Réunion du Jeudi 7 novembre 2013

Présents : Patrick Aimedieu, Dominique Baruch, Jacques Bosq, Paul Windey

En résumé, au cours de la réunion, trois sujets préoccupants ont émergé :

Restructuration architecturale du PC : il est important de faire le point sur la configuration des lieux et les équipements proposés ou décidés pour les salles de sciences ainsi que dans les autres classes. En effet, il est indispensable de disposer d’informations concernant ces points. Un cahier des charges, réalisé en collaboration avec les enseignantes pourrait, si nécessaire, être proposé avec budgétisation.

Il serait également important de disposer d’infos concernant le réaménagement d’un potager en extérieur.

- Accompagnement des enseignantes du PC : en complément de la formation pédagogique toujours envisageable mais sur laquelle nous n’avons aucune maitrise, il nous semble important de relancer la dynamique proposée l’an passé et qui a avorté en proposant aux enseignantes impliquées dans les Sciences de les accompagner cette année sur des thématiques choisies conjointement.

La question est de savoir si nous proposons un seul thème commun à tous ou bien plusieurs thèmes en fonction de nos expertises et les enseignantes choisiront ?

Une réflexion est proposée sur l’utilisation des futures classes de Sciences. Il parait effectivement important que le temps consacré aux Sciences dans chaque classe ne soit pas tributaire de la disponibilité de ces salles, mais que certaines préparations puissent se faire dans la salle de classe habituelle.

Un créneau horaire défini dans l’emploi du temps de chaque classe (comme la musique, l’EPS, l’anglais …) serait peut-être un garant de ne pas voir l’enseignement de cette discipline disparaitre de l’emploi du temps de certaines classes à l’initiative de la maitresse.

Ouverture vers le Grand Collège et le Lycée : Y-a-t-il des besoins ?

La présence de professeurs spécialisés rend l’approche différente. Toutefois des propositions d’aide à l’organisation de conférences avec intervenants extérieures pourraient être faites de même que des visites sur sites hors de l’école.

Actions : – Proposer à Mme Vuong de réactiver les réunions avec les enseignantes intéressées par les Sciences à l’identique des années passées

- Demander à Mme Vuong des informations sur l’évolution architecturale des classes et notamment de celles de sciences et sur les équipements envisagés.

- Proposer aux enseignantes des thématiques comprenant des expériences simples à mettre en œuvre au cours de l’année (La main à la Pâte).

- Rencontre avec Brice Parent pour savoir si une ouverture sur le GC et le Lycée est propice et sous quelle forme.